为进一步学习贯彻党中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，着力推进思想政治课教学改革，探索混合式教学发展的创新思路和模式，9月9日下午，我院在3教240教室举办了第六期教学沙龙活动，共同研讨高校思政课混合式教学改革。会议由我院学术委员会委员马炳光副教授主持，我院全体教师参与了此次会议。
马炳光副教授首先致开幕词，他指出，混合式教学的主要目的是要将学生从思政课的客人转化为主人，更注重师生互动，促使学生实现“要我学”到“我要学”的转变，能有效避免传统教学的不足。
我院三位老师分别从不同角度，分享了自己对思政课混合式教学改革的思考。张杰教师以《马克思主义基本原理概论》为例，阐述了自己对混合式教学的理解，并以一堂课的教学设计为例，展示了自己如何进行混合式教学。吴维维教师向老师们分享了一些优质的网上课程资源，为做好《思想道德修养与法律基础》课程的混合式教学，根据教研室老师特点安排了集体备课活动。张亚男老师，针对《大学生心理健康教育》课程的特点，提出线上理论学习采取戏剧治疗，课堂教学采取心理测验和团体训练，实践活动采取放松训练加心理调研、智能减压的方式，在混合教学道路上进行了有益地探索。
杨建云副院长最后做了总结发言，鼓励教师们共同努力助力教学改革。她指出混合式教学，可以增强思政课教学的亲和力、针对性、时代感和吸引力，可以在既有的传统教学与慕课教学的基础上扬长避短，提升思政课的实效性，从而“使工作活起来”，这将是一项长期的工作。